《战国策·秦策五》:“行百里者半于九十。” 意思是走一百里路,走了九十里才算走了一半。喻指做事情愈接近成功愈困难,因此更要努力、谨慎。

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百九十博客

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富有哲理的教育座右铭

QQ日志2021-04-09共:655人围观

  一、师爱为魂,学高为师,身正为花。

  二、用心教学,让学生在阳光中快乐成。

  三、走进学生心灵,多为学生喝彩。

  四、以道德为圆心,以爱心为半径,画出与人之圆。

  五、叫以学为本,育衣品为上,师需德为先。

  六、在教师的世界里,学生是最大的事;在教师的辞海里,学生是最大的字。

  七、只要有斗志,不怕没战场。

  八、我们培养学生,正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

  九、真诚的按心,渊博的学识。高尚的人格,这是成为大教师的三大要素。

  十、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

  十一、讲台边,朝朝幕幕,我用爱造句;书桌旁,寒来暑去,我用心写作。

  十二、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

  十三、如果说三言两语带给学生是一丝温暖,那么持之以恒将给学生整个春天。

  十四、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

  十五、教师的言传身教是学生做人的榜样,学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

  十六、以表扬靠头,以鼓励相助:大手牵小手。齐步向前走。

  十七、拥有宽容将一生收获笑容。

  十八、站一天讲台,奉毕生真情。

  十九、间好每一个学生,就是造福每一个家庭。

  二十、教师不是一个职业,而是 义冢生命存在的方式。

  二十一、百年大计,教育为本;教育大计。教师为本;教师大计,师德为本。

  二十二、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。

  二十三、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

  二十四、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。

  二十五、业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随。

  二十六、最困难的时候,就是距离成功不远了。

  二十七、不仅要蹲下来和学生交流,更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

  二十八、尊重学生是师德之本,热爱学生是师德之魂。

  二十九、一父养十子,十子养一父。

  三十、清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。

  三十一、兢兢业业教书,踏踏实育人。

  三十二、黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。

  三十三、与孩子一起撰写自己发展的历史。

  三十四、坚持学生利益第一,集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

  三十五、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

  三十六、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。

  三十七、鱼知水恩,乃幸福之源也。

  三十八、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。

  三十九、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

  四十、成未来之才在教化,行教化之业在良师 。

  四十一、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。

  四十二、做好师,受 住德:莫触法,勤自勉:练苦功深钻研,育人才,讲奉献。

  四十三、用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。

  四十四、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

  四十五、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  四十六、智慧求真知,实践长才干。

  四十七、与孩子交心,就是与未来对话

  四十八、给我一个学生,还你一个栋梁。

  四十九、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。

  五十、倾心关注稚嫩的童心,细心倾同祈盼的心声,精心呵护放飞的童真。

  五十一、以才华开启孩子的智慧,以人格影响孩子的情志,以爱心呵护孩子的心灵。

  五十二、循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不可千篇一律。

  五十三、教育不仅仅是种职业,也是一项事业。

  五十四、努力学习不一定成功,但不努力必定失败。

  五十五、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。

  五十六、教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。

  五十七、严格才是真正的爱护。

  五十八、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。

  五十九、一饭之恩,当永世不忘。

  六十、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。

  六十一、以身示范,以德育人。

  六十二、乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。

  六十三、学生是船,严厉是舵,而宽容则是辽阔的海洋。

  六十四、生活从来没有彩排,每天都是现在直播,真诚棉队每一个学生,无愧于心。

  六十五、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

  六十六、从每个孩子的身上挖掘闪光点,用爱心去聚焦,放大。让其更赏光。

  六十七、人格是大地之子最崇高的幸福。

  六十八、弃名利之心,尽为民之责。立有德之身,求术业之精。

  六十九、心系学生进步路,情系学生身边事。

  七十、独物之教风,以尽匹夫之责。

  七十一、以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。

  七十二、视教如名,爱生如子。

  七十三、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

  七十四、愿永远化作润物之雨,滋润颗颗童心,这就是我。

  七十五、内存一份爱,外显一个笑。

  七十六、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。

  七十七、教育无小事,教师无小节。

  七十八、爱是走进学生心灵最近的路

  七十九、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。

  八十、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。

  八十一、我已将自己的青春,智慧,情感,理想,与三尺讲台签下了生命之约!

  八十二、爱心,耐心。童心,赢德孩子的心:方法,方式,方略,塑造孩子的魂。

  八十三、在平凡中追求精彩。

  八十四、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。

  八十五、教是科学,贵在求真务实;学乃艺术,妙乎推陈出新。

  八十六、爱心是教育者的灵魂,公平是教育者的良心

  八十七、心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。

  八十八、教书再难有心则灵,学识多高无德不成。

  八十九、常怀律己之心,常思为学之道。

  九十、让爱点燃希望,用心照亮前程。

  九十一、没有真爱,就没有真教育。

  九十二、让爱心伴随自己,把精彩六给学生。

  九十三、言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。

  九十四、师者,人之楷模:德者。师之灵魂。

  九十五、爱声如爱己出,育人为己任。

  九十六、再多一点努力,就多一点成功。

  九十七、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。

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